اصلاح فضای اجتماعی نیازمند بازگشت به فضای باز اجتماعی ذیل آرمان‌های انقلاب است
تاریخ انتشار: ۱۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۶۳۶۳۳
ایسنا/مرکزی دبیر شورای فرهنگ عمومی کشور گفت: برای اینکه فضای اجتماعی مان اصلاح شود راهی نداریم جز اینکه به یک فضای باز اجتماعی ذیل آرمان های انقلاب اسلامی بازگردیم. باید به جامعه اولویت داد و کار نخبگان همین است.
دکتر امامی در نشست "اثرگذاری دانشجو در جامعه از نگاه دانشجوی امروز و گذشته با رویکرد فرهنگ و فضای مجازی" که به همت مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی اراک برگزار شد، اظهار کرد: طرح راه اندازی کانون های گفتگوهای فرهنگی، یکی از طرح هایی است که در حال پیگیری است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه این کانون ها فقط نگاه نخبگانی ندارند، افزود: منظور از راه اندازی این کانون ها این است که فضای باز برای بحث و گفتگو، البته به شکلی ساده تر و بدون مجامله تر شکل بگیرد.
امامی اظهار کرد: در حال تلاش هستیم که بدون ساختارسازی جدید با همین ظرفیت انجمن ها و کانون های دانشگاهیان و دیگر محافل، جلساتی همچون جلسه امروز را برگزار کنیم و حضور افراد مختلف در این جلسات باعث می شود که سامعه این جلسات تنظیم شود.
وی افزود: آنچه در دو ماه اخیر اتفاق افتاد، بروز و ظهور گسل های موجودی بود که در عرصه فرهنگی کشور وجود داشت و معمولا آنها را درمان نکرده بودیم.
وی اظهار کرد: گسل های فرهنگی، قومیتی، جنسیتی و مذهبی در کشور وجود دارد و در سوژه ای که جرقه اتفاقات اخیر بود، تقریبا تمام این گسل ها تجمیع شده بود و این جلسات بهترین فرصت برای گفتگو کردن در مورد این گسل هاست.
امامی با بیان اینکه تکلیف ما در خصوص بسیاری از این مسائل هنور مشخص نیست، افزود: تغییرات و تحولات زیادی رخ داده ولی نظام فرهنگی مان را براساس آنها بروزرسانی نکرده ایم.
وی اظهار کرد: هر جامعه ای فرهنگ رسمی، عمومی و نخبگانی دارد که این فرهنگ ها طبیعتا فاصله هایی دارند ولی گاهی این فواصل بسیار زیاد می شود. در جامعه ما در موضوعاتی، بین فرهنگ رسمی و عمومی جامعه بیش از ۵۰ درصد فاصله وجود دارد البته در هسته سخت جامعه که هویت ملی است و بال اسلامی و ایرانی دارد وضعیت خیلی بهتر است.
امامی گفت: بین فرهگ نخبگانی و فرهنگ های رسمی و عمومی جامعه هم فاصله زیاد است، به همین دلیل مدیریت مسائل استان ها بر اساس نظرات دانشگاهیان و نخبگان انجام نمی شود، همانگونه که مسایل مردم یک چیز است و پایان نامه ها چیز دیگرند.
وی بیان کرد: مهمترین چالشی که عملا سعی می کنیم کاهش یابد شکاف بین این فرهنگ هاست که در این راستا اتفاقات مختلفی باید بیفتد تا به هدف برسیم.
امامی اظهار کرد: ناطقه و سامعه این فرهنگ ها هم باید اصلاح شود. در حال حاضر حوزه عمومی سنتی که فضایی بود برای گفتگو در خصوص امور عمومی و تا حد زیادی واگرایی ها را تدبیر می کرد تضعیف شده و حوزه عمومی مدرن هم در اختیار ما نیست.
وی گفت: در حوزه عمومی مدتها غفلت کردیم و پس از آن متوجه شدیم بیش از ۷۰ درصد پهنای باند کشور در اختیار اینستا و واتساپ است ولی حوزه عمومی که ما نیاز داریم را برایمان ایجاد نمی کند و در عین حال کلان داده ملی ما در اختیار آنها قرار می گیرد.
امامی با اشاره به ریزش اعتماد به رسانه، گفت: اعتنای رسانه ای با اعتماد رسانه ای اشتباه گرفته شده است،البته در دوران کرونا به شدت اعتماد به رسانه رسمی افزایش پیدا کرد.
وی با بیان اینکه در حوزه معماری اجتماعی باید بیشتر گفت و گو کنیم، افزود: ایجاد کافه های گفتگو محور در دانشگاه ها بسیار مهم است. یکی از ریشه های فاصله افتادن بین بخش های مختلف جامعه انسداد باب گفتگو و لکنت زبان مسئولان است و گاهی هم شرایط حقوقی گفت و گو برای اقشار مختلف مهیا نیست.
وی بر لزوم گفت و گوی مردم با مسئولان تاکید کرد و افزود: مدیران کل دستگاه ها باید به صورت هفتگی در دانشگاه ها حضور پیدا کنند، در این راستا اعضای هیات دولت از این هفته در مساجد حضور پیدا می کنند، همچنین رییس جمهور بر حضور مسئولان در دانشگاه ها و شنیدن سخنان دانشجویان تاکید دارد.
امامی تاکید کرد: برای اینکه فضای اجتماعی مان اصلاح شود راهی نداریم جز اینکه به یک فضای باز اجتماعی ذیل آرمان های انقلاب اسلامی بازگردیم. باید به جامعه اولویت داد و کار نخبگان همین است.
وی اظهار کرد: مزیت رقابتی ما در مقایسه با دشمن این است که ما هویت مشترک داریم، در تعامل با هم هستیم و سرنوشت مشترک با مردم و دانشجویان و همه اقشار مردم داریم.
بر اساس این گزارش، سینا دلشادی با اشاره به نشست دکتر امامی با دانشجویان دانشگاه اراک گفت: ما بیش از گذشته نیاز داریم که در فضاهای دانشجویی و اجتماعات جوان و نوجوان حضور پیدا کنیم و در حد توان تبیین و روشنگری انجام دهیم.
وی با اشاره به آیاتی از قرآن کریم با مفهوم عدم پیروی از کافران، افزود: دشمن با ترفندهای ترکیبی حملات مختلفی را به گروه های مختلف انجام داده است تا ما را از باورهای اصلی خودمان خالی کند.
دلشادی با بیان اینکه دشمن حد توقفی برای تجاوز و تعدی به جامعه اسلامی ندارد تاکید کرد: با زمانه شناسی و جهاد کبیر و تبیین می توانیم بر این فتنه ترکیبی فائق شویم.
اشرف جواهری مشاور نماینده ولی فقیه در استان مرکزی نیز با تاکید بر اهمیت مناسبت ۱۶ آذر، گفت: آنچه در این روز اتفاق افتاد برای دانشجویان آنزمان دنیایی از عظمت و بزرگی بود.
وی با اشاره به تاکیدات مداوم رهبر معظم انقلاب بر جهاد تبیین اظهار کرد: تاکیدات ایشان باید بیش از پیش مورد توجه قرار بگیرد.
جواهری با بیان اینکه دل ما برای بحث فرهنگ زخم است، خواستار توجه ویژه مسئولان به بخش های مختلف فرهنگی کشور شد.
دکتر رحیمی معاون علمی سپاه روح الله استان مرکزی نیز در این نشست اظهار کرد: اگر بدنبال تعریف نقش نسل فعلی و گذشته دانشجویان در جامعه هستیم باید به شرایط این دو نسل پرداخت. بدون اسیب شناسی اجتماعی نمی توان نقش این دو نسل را در حوزه فرهنگی و اجتماعی بررسی کرد.
وی با بیان اینکه چند موضوع وجود دارد که بررسی آنها می تواند در مقایسه این دو نسل و بررسی تاثیرگذاری آنها بر جامعه موثر باشد، سیاست های پذیرش دانشجو در دانشگاه ها را یکی از این موضوعات عنوان کرد که باید بررسی شود و گفت: در نسل گذشته پذیرش دانشجو در دانشگاه بسیار سخت بوده و کسانی که به دانشگاه راه پیدا می کردند عرصه گاه فعالیت شان غالبا علمی بود ولی باید دید که الان به چه شرایطی رسیده ایم و مدرک گرایی به چه سمتی می رود و چه تبعاتی می تواند داشته باشد.
رحیمی گفت: موضوع بعدی که باید بررسی شود، رابطه دانشگاه با جامعه و حوزه اشتغال است. در دهه ۶۰، تعادلی بین ورودی و خروجی دانشگاه ها وجود داشت ولی در حال حاضر دانشگاه ها فربه شده اند و پذیرش دانشجو بالا رفته بدون اینکه برای پس از فارغ التحصیلی آنها فکری شود و بیکاری فارغ التحصیلان رقم خورده است.
وی موضوع بعدی را گسترش فضاهای ارتباطی عنوان کرد و افزود: دغدغه دانشجویان نسل گذشته بیشتر کتابخوانی بوده است ولی الان با توجه به اینکه فضای مجازی بر ذهنیت، باورها و کنش های دانشجویان تاثیر دارد توانسته به نوعی خانواده دوم دانشجویان شده و بر تربیت آنها تاثیر بگذارد ولی سواد رسانه ای کشور ما بسیار ضعیف است و قبل از دانشگاه، فرد باید در حوزه سواد رسانه ای اطلاع پیدا کند.
رحیمی افزود: موضوع بعدی نقش دانشجو بر خانواده است. در گذشته دانشجو بر خانواده تاثیر چندانی نداشت و غالبا در حاشیه بود ولی الان در هسته های مشارکتی خانواده نقش آفرینی می کند و حرف برای گفتن دارد.
وی اظهار کرد: در کل اگر بخواهیم شرایط را تحلیل کنیم باید بدانیم وضعیت دانشجویان در بخش فرهنگ و اجتماع نسبت به گذشته تغییرات بسیار داشته و مهمتر اینکه ما ساختارهای فرهنگی مان را هنوز نتوانستیم همطراز و همپا با حوزه های تحصیلات تکمیلی و همطراز با تعداد دانشجویان و ساختارهای دانشجویی هماهنگ کنیم که مشکلات جدی در این رابطه ایجاد شده است در حالی که شرایط باید به نحوی هدایت و راهبری شود که مشکلات کاهش پیدا کند.
سعید میرنظامی رییس سازمان استاندارد استان مرکزی نیز در این جلسه گفت: یکی از مشکلات کشور این است که بسیاری وقت ها راه حل ها را می دانیم ولی عزم و اراده ای برای رفع مشکلات وجود ندارد.
وی تاکید کرد: جهاد تبیین نیازمند تلاش ویزه و فوق العاده است و همه ما وظیفه داریم در این حوزه کار و تلاش کنیم.
میرنظامی با بیان اینکه یکی از دستگاه هایی که کمترین میزان اعتبارت را دارد اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی است و این نشان می دهد که تصور ما از پیشرفت بیشتر در حوزه های عمرانی است افزود: همین نگاه باعث شده است که شهرداری های ما کار فرهنگی هنری خاصی انجام دهند علیرغم اینکه سازمان فرهنگی هنری دارند.
وی افزود: اگر مقداری از اعتبارات در این حوزه هزینه شود تاثیرگذاری آن را می شود دید. این مسئله را باید به دولت اطلاع رسانی کرد چراکه بخشی از ضعف فرهنگی موجود در کشور متوجه این موضوع است. چون انجام تکالیف نیازمند ابزار است و باید اعتبار مورد نیاز برای اینکار تامین شود.
وی تاکید کرد: فعالیت های فرهنگی نباید به جلسه گذاشتن خلاصه شود بلکه باید دستگاه های متولی در این حوزه کارشان را به درستی انجام دهند تا نمود آنرا در جامعه مشاهده کنیم.
میرزاخانی از اساتید دانشگاه نیز با اشاره به شهادت شهید بیات یکی از دانشجویان شهید گفت: سیره این شهدا برای نسل جوان تبیین نشده است.
وی اظهار کرد: تغذیه خط فکری دانشجویان پیرو خط امام سال ۶۰ از طریق اعلامیه های امام بود.
وی با بیان اینکه از وقایع انقلاب و سیره شهدا برای دانشجویان سخن نگفته ایم و از آنها نخواسته ایم در این خصوص تحقیق کنند، افزود: وصیتنامه حضرت امام را در دانشگاه ها نخوانده ایم و آنرا برای دانشجویان تشریح نکرده ایم جز اینکه یک واحد درسی در این خصوص را در بین درس های دانشگاهی قرار داده ایم .
میرزاخانی اظهار کرد: مقام معظم رهبری با توجه به روحیه پرسشگری دانشجویان، تاکید بسیاری بر راه اندازی کرسی های آزاداندیشی داشتند که به درستی اجرا نشد، گفت: بمباران فرهنگی در متنوع ترین و بروزترین شکلش، هر روزه در حال انجام است و اگر با این شرایط حرف رهبری بر زمین مانده است به این دلیل است که بسیاری از مسئولان در خصوص ضرورت پرداختن به این مسئله به باور نرسیده اند.
سعادت زاده از دیگر اساتید حاضر در این جلسه اظهار کرد: متاسفانه در قاطبه دانشجویان به شدت با فقر نظری و مطالعاتی در حوزه های مختلف مواجه هستیم.
وی با بیان اینکه فضای مجازی که تیغ دو لبه است شرایط را برای مطالعه آسان کرده است ولی متاسفانه نسل جدید ظاهر مطالب را می بینند و از پشتوانه های نظری مطالب آگاه نیستند، گفت: دانشگاه کارکردهای آشکار و پنهان دارد. کارکرد آشکار آن پرداختن به درس و علم و دانش و تخصص است و کار سیاسی، فرهنگی و اجتماعی جزو کارکردهای مجازی دانشگاه است که متاسفانه در این حوزه کم گذاشته ایم و در نتیجه دانشجویان مفاهیم نظری یک موضوع را نمی دانند.
سعادت زاده با بیان اینکه در سال ۵۷ غنای علمی بسیاری وجود داشت و دانشجویان استفاده می کردند و بزرگان بسیاری در حوزه های مختلف در تبیین مبانی نظری تاریخ اجتماعی جهان دارای دانش بودند، گفت: مشکل دانشجویان جدید این است که خود را منحصر به پلتفرم های مجازی بی محتوا کرده اند و دچار مطالبی که گزینشی تولید شده و بر آنها تاثیر می گذارد، هستند.
وی اظهار کرد: باید با ابزاری که به ما حمله می شود با آنها مبارزه کنیم. اگر با رسانه به ما حمله می شود باید از نظر رسانه ای آنقدر قوی شویم که بتوانیم مقابله درستی داشته باشیم.
سعادت زاده گفت: در حوزه فرهنگ عمومی باید یک کارگروه در استان مرکزی شکل بگیرد تا گام های موثری در خصوص سواد رسانه ای برای اقشار مختلف برداشته شود و این سواد برای آنها تحلیل شود و محاسن و معایب آن گفته شود تا به اهداف برسیم.
کمال آبادی یکی از دانشجویان استان مرکزی نیز در این جلسه گفت: دانشجوی گذشته توانست باعث افتخارآفرینی در کشور شود و این مهم نشان می دهد که آنزمان اعتماد به جوانان بیشتر بود ولی الان خیلی کم دیده شده که مسئولان دانشجویان را به عنوان مشاور امور جوانان در کنارشان داشته باشند، در حالی که اگر این اتفاق بیفتد قطعا می توان با تجهیزات و سواد دانشجوی امروز پیشروتر و توانمندتر از گذشته عمل کرد.
وی افزود: در حوزه رسانه و فضای مجازی هم از آنجا که جوانان بیشترین فعالیت را در این فضا دارند می توان با راه اندازی کارگاه هایی با حضور متخصصان جوان این حوزه، در حوزه فرهنگی کارهای موثری انجام داد.
دکتر پارسا رییس مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی اراک در این جلسه گفت: ماحصل این نشست برگزاری یک رویداد علمی استارتاپی با موضوع "دانشجو، فرهنگ و فضای مجازی" با همکاری اداره کل فرهنگ و ارشاد و صداوسیمای استان و معاونت علمی، پژوهشی و فناوری سپاه روح الله استان مرکزی خواهد بود.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی فرهنگی و هنری فرهنگ استان مرکزی جهاد دانشگاهی استانی اجتماعی استانی علمی و آموزشی استانی اقتصادی استانی سیاسی استان مرکزی نیز دانشگاه ها راه اندازی حوزه عمومی فضای مجازی رسانه ای فضای باز کانون ها فرهنگ ها گسل ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۶۳۶۳۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نگاهی به آسیب‌های نوپدید فضای مجازی
بسیاری از افرادی که به اینترنت اعتیاد دارند هرگز آن را نمی‌پذیرند، زیرا برای آنها اینترنت جزئی از زندگی محسوب می‌شود ولی با وجود این روانشناسان بر این باورند که فرد معتاد به اینترنت دارای نشانه‌هایی است که می‌توان از این طریق به وابستگی فرد به اینترنت پی ببرد.
خبرگزاری ایمنا؛ فرزانه دهقانی، دکترای ارتباطات و رسانه در یادداشتی با موضوع آسیب‌های نوپدید فضای مجازی نوشت:
«گسترش جامعه اطلاعاتی و ارتباطی و نیز شکل شکل‌گیری جهان مجازی در کنار جهان واقعی فرایند زندگی را دستخوش تغییرات زیادی کرده است؛ افزایش تصاعدی ضریب نفوذ اینترنت در ایران و تأثیر استفاده بیش از حد بروی خانواده‌ها، چنانچه به‌صورت برنامه، برنامه‌ریزی و مدیریت نشده در این فضا قرار گیرند خانواده و جامعه را نیز دچار مشکل خواهند کرد، اما قسمت مهم این پژوهش مؤلفه اعتیاد مدرن و آسیب‌های نوپدید که به‌عنوان عنصر اساسی و اصلی است، در واقع استفاده بیش از حد و بیمار گونه از اینترنت که باعث دور شدن فرد از دوستان و خانواده خانواده‌اش شود و اختلالات رفتاری یا شخصیتی را در وی ایجاد کند، اعتیاد به اینترنت یا شبکه‌های اجتماعی نامیده می‌شود، این اعتیاد که سرآمد همه اعتیادهای رفتاری است رشد روزافزونی پیدا کرده و عوارض ناگواری به همراه دارد. اعتیاد به اینترنت نیز با علائمی همراه است: همچون اضطراب، افسردگی، کج خلقی، بی قراری، تفکرهای وسواسی، کناره کناره‌گیری، اختلالات عاطفی و از هم گسیختگی روابط اجتماعی (علوی و جنتی فرد ،۱۳۹۰، ص .۲۲؛ سهراب زاده ،۱۳۸۹).
استفاده از اینترنت علاوه بر اینکه مزایای تأثیرگذار متعددی بر جوامع دارد ولی از سوی دیگر اثرات منفی از جمله اطلاع رسانی جهت‌دار و غیر منصفانه، نادیده گرفتن هویت ملی و دینی جوامع مختلف، تخریب باورهای اخلاقی، فرهنگی، آداب و سنن پیشرو و شبهه افکنی و تردید پردازی‌های کاذب، تزلزل بنیان خانواده، پوچی گرایی، القای ناهنجاری‌های انسانی، تضییع نیرو و استعدادهای انسانی، مشکلات جسمانی و… از جمله جنبه‌های منفی این شبکه‌های ارتباطی جدید است (علوی وجنتی فرد ،۱۳۹۰).
گسترش فضای مجازی و استفاده بیش از حد در حوزه فردی شامل تغییرات سبک زندگی به منظور گذراندن زمان بیشتر در شبکه و کاهش کلی فعالیت‌های بدنی و بی‌توجهی به سلامت فردی در نتیجه فعالیت اینترنتی، اجتناب از فعالیت‌های مهم زندگی، کمبود خواب و یا تغییر الگوهای خواب برای گذراندن زمان بیشتری در شبکه، کاهش معاشرت و در نتیجه ازدست دادن دوستان، غفلت از خانواده و دوستان، بی‌توجهی به مسئولیت‌های شغلی و شخصی، خشونت بیش از حد، پرخاشگری، تغییر عادت‌های رفتاری، بی توجهی به نظافت شخصی و… در حوزه رابطه فرزندان و والدین نیز تغییراتی به وجود آورده است که از جمله آن به کاهش نقش خانواده به عنوان مرجع، کاهش ارتباط والدین با فرزند، شکاف نسلی به دلیل رشد تکنولوژی، از بین رفتن حریم بین فرزندان و والدین و ایستادن در برابر یکی از والدین یا هر دو را می‌توان نام برد. در بحث ازدواج‌ها نیز مسائلی چون ناپایداری ازدواج‌ها، تغییر الگوی همسرگزینی، نداشتن مهارت‌هایی برای ازدواج ناتوانی والدین برای آموزش به فرزندان، افزایش روابط دختر و پسر در زمان نامزدی بدون عقد، تمایل به دریافت مهریه‌های سنگین، بالا رفتن سن ازدواج و افزایش تنوع‌طلبی جنسی مردان و … را می‌توان اشاره کرد (جعفری و دیگران ،۱۳۹۱؛ منایز ،۲۰۱۵)
بسیاری از افرادی که به اینترنت اعتیاد دارند هرگز آن را نمی‌پذیرند، زیرا برای آنها اینترنت جزئی از زندگی محسوب می‌شود ولی با وجود این روانشناسان از جمله سامسون و کین بر این باورند که فرد معتاد به اینترنت دارای نشانه‌هایی است که می‌توان از این طریق به وابستگی فرد به اینترنت پی ببرد، هرچند که این نشانه‌ها به تنهایی نمی‌توانند معیار مستقل و کاملی برای اعتیاد مجازی به شمار آیند، انجمن روانپزشکان آمریکا (APA ) معیارهایی را مشخص کرده است که فرد باید حداقل ۳ مورد از این معیارها را حداقل به مدت ۱۲ ماه داشته باشد:
۱- زمان پرداختن به امور شخصی خود را صرف شبکه‌های اجتماعی می‌کند؛ از جمله ساعات ضروری برای خواب را در این فضاها سپری می‌کند.
۲- تغییر عادت رفتاری؛ استفاده از اینترنت باعث می‌شود که شخص از سایر فعالیت‌هایی که قبلاً برای او لذت بخش بوده، دست بکشد.
۳- زمانی که باید تکالیف درسی یا کاری انجام دهد، در اینترنت سپری می‌کند. (رابرتس ،۱۳۹۲)
۴- چنانچه ارتباط با شبکه‌های اجتماعی به دلیلی قطع شود، احساس افسردگی، بی قراری و بدخلقی می‌کند.
۵-خسته‌تر و کج خلق تر از زمانی است که اینترنت جزئی از زندگی وی نبود . دامنه تنش‌های عصبی او بالاتر است و از سردردهای عصبی رنج می‌برد .
۶- بیش از حد خشونت نشان می‌دهد و پرخاشگری و قانون شکنی می‌کند.
۷-در زمان دل مشغولی‌های فکری و ذهنی، ساعات متمادی را صرف چک کردن شبکه‌های اجتماعی می‌گذرانند .
۸- هنگامی که فرد دسترسی به شبکه‌های اجتماعی ندارد دائم به استفاده مجدد از آن فکر می‌کند و ذهن خود را مشغول نوع فعالیت‌های موردنظر می‌کند.
۹- روزی چند بار و به‌طور مرتب شبکه‌های اجتماعی و گروه‌ها و کانال‌های خود رابررسی می‌کند.
۱۰-در حین اتصال به شبکه‌های اجتماعی ، زمان خود را از دست می‌دهد و متوجه گذشت زمان نیست.
۱۱- زمان بسیار کوتاهی برای وعده‌های غذایی صرف می‌کند و به علت از بین رفتن وعده‌های غذایی کمبود وزن پیدا می‌کند. (امیدوار و صارمی ،۱۳۸۱)
۱۲- هنگام استفاده از شبکه‌های اجتماعی احساسی آمیخته به خوشنودی و گناه می‌کند
۱۳- ترجیح می‌دهد به اینترنت وصل شود تا اینکه با دوستان یا خانواده باشد. و به عبارتی دیگر به دوستان خانواده و کلیه مسئولیت‌های خود پشت پا می‌زند.
۱۴- روابط جدیدی با افرادی که هنگام ورود به شبکه‌های اجتماعی با آنها آشنا شده، تشکیل می‌دهد و بیشتر مایل است با آنها ارتباط برقرارکند .
۱۵- کمتر از خانه بیرون می‌رود و فعالیت‌های اجتماعی او کاهش چشمگیری پیدا می‌کند.
۱۶- راجع به اینکه چه مدت برخط بوده است یا در مورد میزان ساعات صرف شده در فضای شبکه‌های اجتماعی به خانواده، والدین، همسر و یا رئیس خود دروغ می‌گوید .
۱۷- دیگران از او به علت صرف زمان طولانی در اینترنت ناراحت هستند و مرتب از او گله می‌کنند.
۱۸- در موقعی تنهایی و خلوت و زمانی که کسی در خانه نیست، به سراغ فضا می‌رود.
۱۹- از محدودیت‌های زمانی که برای وی به منظور استفاده از اینترنت تعیین شده است، سرپیچی می‌کند.
۲۰- تمام تلاش‌ها برای محدود ساختن ساعات استفاده از اینترنت بی نتیجه مانده است. (جعفری و دیگران ،۱۳۹۱)
مخاطب ایرانی با رسانه‌های مدرن از قبیل اینترنت و تلفن همراه که مجهز به امکانات پیامک و بلوتوث است نیز مواجه است، سبد فرهنگی خانواده ایرانی دچار تغییرات فراوانی شده است که همگی به نوعی مروج سبک زندگی مدرن است که خاستگاه این نوع سبک زندگی تمدن غربی است و ترویج این شیوه از زندگی، لاجرم تمام مؤلفه‌های معرفتی تمدن غرب را شایع می‌سازد و موجب می‌شود بی‌سامانی در مسائل فرهنگی و اجتماعی در کشور افزایش یابد؛ در این خصوص مدیران و برنامه ریزان و سیاست گذاران اجرایی و کاربردی، لازم است که در راستای کاهش مشکلات ناشی از استفاده شبکه‌های اجتماعی با برگزاری دوره‌ها، جلسات کارگاهی، بازدیدهای علمی و آموزشی و تصویب سیاست‌ها، نظام‌های کنترل کیفی و فنی برنامه‌ریزی‌هایی انجام دهند.»
کد خبر 748386
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است